Главная » Родителям » Специалисты рекомендуют » Советы дефектолога » Литература для закрепления материала

Литература для закрепления материала

В помощь родителям :

литература для закрепления материала

по заданию учителя-дефектолога

Учитель-дефектолог

Дрозд Елена Владимировна

первой квалификационной категории

Результативность коррекционной помощи ребенку зависит от степени заинтересованности и участия родителей в исправлении речи. Важная роль в сотрудничестве родителей и учителя-дефектолога отводятся домашним заданиям. Логопедические задания – это различные виды заданий, направленных на закрепление у детей в домашних условиях тех знаний, умений и навыков, которые были приобретены на групповых и индивидуальных занятиях по формированию лексико-грамматического строя и связной речи, при подготовке к обучению грамоте, воспитанию правильного звукопроизношения, то есть по всем направлениям развития речи, предусмотренным программным содержанием. Часто родители спрашивают: «Зачем нужны домашние логопедические задания, если ребенок, итак занимается с логопедом?». Особая роль родителей в исправлении речевой патологии заключается в том, что, используя предложенный материал дома, они получают возможность закреплять с ребенком полученные на логопедических занятиях речевые умения и навыки не только при выполнении заданий в тетрадях, но и в свободном речевом общении: во время игр, прогулок, экскурсий, то есть в повседневной жизни.

Основные правила работы

при выполнении домашних заданий !

В конце недели учитель-дефектолог сообщает ( или уточняет родитель ) какой материал ( тему, звук ) нужно закрепить данному ребенку.

Рекомендуемые материалы с заданиями можно использовать на выбор. Задания рекомендовано распечатать (некоторые задания можно не распечатывать).

Задания ребенок выполняет с родителями в течение 5–20 минут в день. Можно дозировать материал.

Если вы заметили, что у ребенка пропал интерес к занятию, прекратите его, возобновив снова спустя некоторое время.

Артикуляционная гимнастика выполняется перед зеркалом. Консультацию о правильном её выполнении вы может получить у логопеда.

Ваша речь должна быть образцом для ребенка. Не заостряйте внимание ребенка на недостатках его речи. Однако, когда изучаемый звук находиться на этапе автоматизации (т.е. поставлен), родителям нужно в ненавязчивой форме напомнить о его правильном произношении. Пусть выполнение домашних заданий станет для ребенка игрой. Приучайте ребенка бережно относиться к тетради и прилагаемым карточкам.

Материалы для закрепления:

переходим по ссылке...

https://cloud.mail.ru/public/N4ds/MWs6iSjUK

https://cloud.mail.ru/public/cfNw/c4vfCZfJc

https://cloud.mail.ru/public/Dvbk/d7LjXVRF2

https://cloud.mail.ru/public/sfSA/8Q3thYusW

https://drive.google.com/file/d/1awDocEtIeysX3ylGzqed2A0CKu2ZtBi2/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1HhE7gUJeuLYclgQnOCqYY9EOzdCaSW8H/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1MHCNlgVVWhcyWK1fUTFvhPdIB3qK7PII/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1Q4Z1kZSSyPQNtmZV90uz-0UZ6a3yHtjb/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1BiyBbMzwh2ELNdr1MhwsAhW_RfYSN3Y/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1VcGgqw8Wo4nmQWpUdtTxQpUKfrwZpO4i/view?usp=sharing